No Picture
Épisodes radio

Autoritär (4/7): Bannenussiicht vum autoritäre Charakter

No baus­sen ass en auto­ritäre Cha­rak­ter liicht ze klas­si­fi­zéie­ren an ze beo­bach­ten. Mee domat ass nach net erkläert, wéi e vu banne funktionéiert.
Wéi tickt also eng auto­ritär Perséinlechkeet ?

Den Erich Fromm stäipt sech, bei sen­ger Erklä­rung, zum grous­sen Deel op dem Freud seng psy­cho­ana­ly­tesch Theo­rie. Déi deelt d’Séil no ver­schid­de­nen, cha­rak­te­ris­tesche Funk­tiou­nen an. (Lire la suite … )

No Picture
Radio

Wëssenschaftlech gesond

Zan­ter Joer­zéng­ten héiere mir a ree­gel­méis­se­gen Ofstänn, datt psy­chesch Steie­run­gen zou­hue­len. Deen Diag­nos­tik ass net ganz onpro­ble­ma­tesch, zemol an de les­chte 60 Joer 413 nei Forme vu Stéie­run­gen erfonnt gou­fen. D’Léi­sung schéngt awer all­ge­meng ëmmer déi sel­wecht : wës­sen­schaft­lech Psy­cho­the­ra­pië brén­gen d’Ret­tung. (Lire la suite … )

No Picture
Radio

Mir Klengbierger

Eigent­lech, esou eng bekannt Viraus­so aus dem 19ten Joe­rhon­nert, soll­ten Kleng­bier­ger als sozial Klass lues a lues ver­sch­wan­nen. D’Zu­kunft, esou des Iddi, gëtt bestëmmt vum Kampf tëscht Pro­le­ta­rier an Grouss­bier­ger. Bekannt­lech ass et net esou komm. Oder net esou wéi d’Au­teu­ren vun dëser (Lire la suite … )

No Picture
Manuscrits

Mir Klengbierger 7/7

6. D‘Politik vun de Kleng­bier­ger Wou kom­men poli­tesch Iwwer­zee­gunge, wou kom­men poli­tesch Orien­ta­tiou­nen, a wou kënnt iwwe­rhaapt en Inter­esse oder Desin­tresse u Poli­tik hir ? Änt­wer­ten op déi Froen fël­len Bicher. Ech wëll just e puer Aspek­ter dovu kuerz beliich­ten, a beson­nesch den Rap­port tëscht sozia­ler Klass a (Lire la suite … )

No Picture
Manuscrits

Mir Klengbierger (6/7)

6. D’Sozialpsychologie vum Kleng­bier­ger Psy­cho­lo­gie exis­téiert net an engem gesell­schaft­le­chen Vide. An dat hees­cht kon­kret dat gesell­schaft­lech Struk­tu­ren, an déi sozial an eko­no­mesch Verhält­nes­ser déi se cha­rak­te­ri­séie­ren, de Bue­dem aus­maa­chen an deem d‘Psychologie vun den Indi­vi­duen an de Klas­sen a Schich­ten (Lire la suite … )